孔子私學的歷史意義--孔子雕像
走在國外的街道上你會看到一些關于孔子的事物，比如孔子雕塑，孔子大學等。大部分人們只知道孔子是偉大的思想家教育家，卻不知道孔子是最早開放私學的，他的這一舉動對后世影響是巨大的。私塾是從更早的塾發展過來的。西周時期，塾只是鄉學中的一種形式。當時，學在官府，官師合一，塾的主持人是年老告歸的官員，負責在地方推行教化。孔子以前，“學在官府”，只有貴族子弟有權受教育，因而也只有貴族子弟才有當官的資格。平民是很難進入官辦學校學習的。
孔子的有教無類，源于其“眾生一體都有善性”的理論。孔子的這一教學方式在當代一樣適用，所以好多學校老師的辦公桌上都擺放孔子雕像。時刻提醒自己的職責所在。孔子三千弟子，來源非常廣泛。在他眼里沒有貴族與平民，不分國界與華夷，只要有心向學，都可以入學受教。他的弟子三千來自魯、齊、晉、宋、陳、蔡、秦、楚等不同國度，這不僅打破了當時的國界，只有愿意接受教育，都可以成為孔子的弟子。孔子還打破當時的夷夏之分，敢吸收了被中原人視為“蠻夷之邦”的楚國人公孫龍和秦商入學，這應該是周社會一種革命。孔子弟子有來自貴族階層的，也有很多的是來自平民家庭，而平民教育更能體現孔子“有教無類”的精神實質。
因為，孔子在家鄉曲阜開辦的私學即是私塾，孔子是第一個有名的大塾師。追根溯源，私塾是從更早的塾發展過來的。孔子所辦的私學中與后來的私塾在教學內容上還是有很大區別的，作為校長和老師，他給學生開始四門課。漢代察舉立四科取士：“一曰德行高妙，志節清白；二曰學通行修，經中博士；三曰明達法令，足以決疑，能按章復問，文中御史；四曰剛毅多略，遭事不惑，明足以決，才任三輔令。皆有孝悌廉公之行。”現在的雕塑廠家眾多，中正銅雕就是其中之一，鑄造的孔子雕塑價格優惠，深受人們的支持與信賴。
