孔子教導弟子學習的六大方法--孔子雕塑

孔子是我國歷史上偉大的教育家和思想家。他在長期的學習和教育實踐中，對如何好好學習這一問題有深切的體會，對學習的規律有較為科學的把握，對學習的辯證法也有相當精到的總結。認真清理和研究孔子關于學習方法的論述，對我們真正做到學以立德、學以增智、學以創業，無疑具有積極意義。

一、學而時習，在學的同時及時地、時常地進行溫習、練習，是令人高興的。只有“學而時習”，才能對所學內容不斷加深理解，熟練掌握，產生“說”的效果。這是孔子從學習實踐中總結出的經驗之談。

二、學思并重，孔子認為學習必須與思考結合起來，既要重視學，也要重視思，二者不可偏廢。只有把學與思辯證地結合起來，在學的同時積極地進行思考，把思考建立在學的基礎之上，我們才能更好地理解、掌握甚至升華所學內容。

三、博約相濟，孔子主張博學，要求通過多種途徑廣泛學習。要多方面求知以達到博學。但博學又不能漫無目標、漫無條理地學，而要學有主旨、學有所歸。

四、下學上達。治學也應不滿足于低層次的認識，要做到“下學而上達”，不斷進入認識的更高境界。

五、學以致用，孔子認為，要做到學有成效，必須堅持學以致用。孔子是十分重視學以致用的，也只有通過學以致用才能檢驗出學習的效果，從而更好地促進學習。

六、學以進德，孔子特別看重學以進德這一點。要求學生通過學習增長知識，而且更重視對學生進行道德教育，把德育放在首位。

通過以上總結，終于了解為什么每所學校都會擺放孔子雕塑了。孔子這位萬世師表是貨真價實的，值得我們向他學習。